原创力文档第4课水与地表形态第二单元水循环与天气上（大象版）六年级01学习目标02新知导入03探究新知04课堂练习05板书设计06作业布置学习目标01科学观念知道流水的侵蚀、沉积以及地壳运动共同改变地表形态。科学思维能针对地形成因做出假设，通过模拟实验推理得出结论。探究实践会设计流水模拟实验，用示意图记录、描述流水塑造地表的过程。态度责任激发探究地貌的兴趣，乐于依据证据思考，愿意交流分享。新知导入02环节一：情境导入我们学习过地球上的水在陆地、海洋及大气之间处于不间断的循环之中。小水滴在循环的过程中，看到了很多不一样的地形。探究
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