14 诗词三首：破浪犹存凌云志望月方知旷达心（AI赋能 ·教学设计）语文统编版2024九年级上册.docxVIP

14 诗词三首：破浪犹存凌云志望月方知旷达心（AI赋能 ·教学设计）语文统编版2024九年级上册.docx

PAGE

PAGE1

破浪犹存凌云志望月方知旷达心墨剑飘雨

墨剑飘雨

第14课《诗词三首》AI赋能情境任务教学设计

墨剑飘雨【教学目标】

墨剑飘雨

1.了解诗词以及不同体裁的诗歌在形式上的特点。（重点）

2.体会作品的情感基调，熟读成诵。（重点）

3.分析作品的意蕴和艺术特点。（难点）

【任务群】

任务一：一读知“音”·读准韵律节拍

任务二：二读解“义”·读懂诗文大意

任务三：三读悟“情”·感知情感表达

墨剑飘雨【课时安排】

墨剑飘雨

1课时

【教学过程】

任务情境（Ai数字人）：

学校文学社筹办“逆境中的精神微光”诗词分享会，邀请同学们化身推介人，品读李白、刘禹锡、苏轼在人生低谷写下的篇章，分享他们人生遭遇困顿失意时，各自寻得的精神出路。

第一课时行路难（其一）

任务一：一读知“音”·读准韵律节拍

1.聆听《行路难》（其一）名家朗诵,感受诗歌节奏和韵律，标注生字读音。

（1）课件播放课文朗读录音，屏显：

行路难（其一）

李白

金EQ\*jc0\*Font:楷体\*hps10\o\ad(\s\up9(zūn),樽)清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投EQ\*jc0\*Font:楷体\*hps10\o\ad(\s\up9(zhù),箸)不能食，拔剑四顾心茫然。