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4.1《凝聚团结伟力——实现祖国完全统一》教案设计

一、教材分析

本课是统编版九年级上册第四单元共圆中国梦第九课第二框内容。承接上一框“铸牢中华民族共同体意识”，本框围绕祖国统一展开，以《七子之歌》导入，讲解“一国两制”的内涵、实践成就，分析台湾问题，阐述实现祖国完全统一的历史必然。教材设置生活观察、探究与分享、相关链接（宪法、基本法、反分裂国家法、九二共识、海峡论坛、妈祖文化）等素材，落实家国情怀。既是中国梦主题的重要组成，也帮助学生理解国家主权领土完整，树立维护国家统一的责任意识。

二、学情分析

九年级学生通过历史课了解港澳回归，听过《七子之歌》，对“一国两制”有浅层印象。但是对“一国”是“两制”的前提理解不到位；对台湾问题的由来、九二共识、反分裂国家法等内容认知碎片化。部分学生容易把一国两制简单等同于仅适用于香港澳门，不理解也是解决台湾问题的最佳方案。学生具备思辨能力，但需要借助歌曲、史料、现实案例分清法理与现实，把维护国家统一从口号转化为青少年的自觉责任。

三、素养目标

1.政治认同：认同“一国两制”制度，理解一个中国原则，坚定祖国完全统一必然实现的信念，拥护国家解决台湾问题的方针政策。

2.道德素养：涵养爱国主义道德情操，树立维护国家领土完整的道德自觉，厚植家国情怀。

3.法治观念：了解宪法、特别行政区基本法、反分裂国家法相关规定，知道反对分裂是每个公民的法定义务。

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