第六单元 课外古诗词诵读《夜雨寄北》导学案-2026—2027学年统编版语文七年级上册.docxVIP

第六单元

课外古诗词诵读

课外古诗词诵读

《夜雨寄北》

探究型导学案

——2026—2027学年统编版·语文·七年级·上册

姓名：____________________

班级：____________________

学校：____________________

编制时间：2026年8月

一、学习目标

请同学们在阅读与讨论中逐步达成以下目标：

①能准确朗读、背诵李商隐《夜雨寄北》，把握诗歌的节奏与情感脉络。（对应核心素养：语言文字运用）

②能识别巴山夜雨秋池西窗烛等意象，理解其象征意味。（对应核心素养：审美创造）

③能借助何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时体会诗人对未来的想象与对妻子的深挚之情。（对应核心素养：思维能力）

④能在比较阅读中感受李商隐诗歌时空交错、回环往复的独特艺术魅力，理解小李杜之称。（对应核心素养：文化自信）

二、学习重点与难点

【学习重点】

重点1：理解巴山夜雨涨秋池以景寄情、情景交融的写法。

重点2：背诵并默写全诗，注意期池烛等字音字形。

重点3：把握何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时中时空交错的回环结构。

【学习难点】

难点1：体会何当却话虚实相生的表达效果——现实与未来的双重时空。

难点2：理解末句却话巴山夜雨时为何又回到巴山夜雨——回环往复的诗境。

三、课前预习（知识梳理）

提示：请同学们在课前通读教材相关内容，