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教学视导工作汇报材料

一、视导工作基本情况

本轮教学视导覆盖全区12所中小学，于2024年9月至12月分三个批次实施，共派出视导人员36人次，累计听课148节、查阅教案320余本、抽查作业1150份、召开师生座谈会24场。视导采取「随堂听课+资料查阅+座谈访谈+问卷测评」四结合方式，其中随堂听课占比40%，均采取不提前通知的推门听课形式，确保获取真实教学状态。问卷测评回收有效学生问卷2360份、教师问卷186份，有效率94.7%。本轮视导的核心任务不是评优排名，而是摸清课堂教学的真实底数，为下学期区域教研工作提供决策依据。

1.1视导组织架构

?领导小组：由区教育局分管副局长任组长，基教科、教研室负责人任副组长，负责视导方案审批与结果运用决策，每批次结束5个工作日内听取书面汇报。

?视导组：按学段分小学组、初中组两个组，每组6人，由专职教研员任组长，成员含骨干教研员2人、外校特级教师2人、基教科联络员1人。组长对视导报告的真实性负第一责任。

?被视导学校配合要求：每校指定1名教学副校长为联络人，负责课表真实提供、访谈人员随机抽取（由视导组现场从花名册随机点名，学校不得指定），严禁组织「表演课」——一经查实，该批次视导结论记为不合格，并在校长年度考核中扣分。

1.2视导实施流程

1.进校前