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九年级上册语文非连续性文本阅读真题专项训练与实战试卷

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一、阅读下面的文字，完成1-3题。（9分）

【材料一】

“非遗传承不能只靠老艺人‘守摊子’，要让年轻人‘愿意学、学得会、用得上’。”国家级非遗“苏绣”传承人李师傅在接受采访时说。近年来，她带领团队将苏绣元素融入现代服饰、家居用品，开发出“苏绣帆布包”“苏绣装饰画”等文创产品，通过电商平台年销售额突破500万元。同时，她在高校开设“非遗创新设计”选修课，每年培养30余名年轻学员。

【材料二】

某市文旅局2023年调查显示：该市非遗项目传承情况呈现“两极分化”——传统技艺类（如剪纸、陶艺）因市场化程度高，传承人平均年龄为45岁；而传统表演类（如地方戏曲、民间舞蹈）因受众减少，传承人平均年龄已达62岁，35岁以下传承人占比不足10%。

1.根据材料一，李师傅推动苏绣传承的主要方式不包括（3分）

A.开发文创产品

B.依托电商平台销售

C.在高校开设课程

D.举办非遗展览

2.材料二反映了非遗传承的突出问题（3分）

A.传统技艺类传承人老龄化

B.传统表演类市场化程度低

C.年轻人对非遗兴趣不足

D.非遗项目数量持续减少

3.结合两则材料，推断非遗传承“两极分化”的原因（3分