2.繁星 第2课时（教学设计）语文统编版四年级上册2026秋.docx

课题

繁星

统编版

四年级上册

第一单元

第二课时

学校

授课班级

授课教师

教材分析

教材分析

本课是巴金先生的一篇抒情散文，通过三次看繁星的情景描写，展现了作者对大自然的热爱和对母爱的眷恋。第二课时重点在于深入理解课文内容，探究作者情感变化的脉络，体会拟人、比喻等修辞手法的表达效果。文章语言优美，意境深远，特别是第三段关于海上繁星的描写，充满了梦幻色彩，是学生进行语言积累和仿写训练的绝佳素材。

学情分析

经过第一课时的学习，学生已掌握生字词，理清了文章脉络，对课文有了初步感知。但学生对作者情感变化的深层原因理解可能不够透彻，对于如何将观察到的景物转化为生动的文字（小练笔）仍存在困难。部分学