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3.1《昼夜交替》教学评教学设计 2026新大象版科学六年级上册.docx

3.1《昼夜交替》教学评教学设计 2026新大象版科学六年级上册.docx

    第1课时教学设计

    课题

    1.昼夜交替

    课型

    新授课?章/单元复习课□专题复习课□

    习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

    1.教学内容分析

    本课是大象版六年级上册第三单元“转动的地球”的第1课。本单元以地球的运动为核心，引导学生认识地球自转及其产生的自然现象。本课作为单元的起始课，聚焦于昼夜交替这一学生最熟悉的天文现象，引导学生探究其成因。

    教材按照“问题与假设—探究与结论—反思与评价—应用与迁移”的结构展开。首先呈现昼夜交替的自然现象，引发学生思考成因；接着引导学生提出关于昼夜交替成因的多种假设（地球自转、太阳绕地球转等）；然

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