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3.2《谁先看到日出》教学评教学设计 2026新大象版科学六年级上册.docx

3.2《谁先看到日出》教学评教学设计 2026新大象版科学六年级上册.docx

    第2课时教学设计

    课题

    2.谁先看到太阳

    课型

    新授课?章/单元复习课□专题复习课□

    习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

    1.教学内容分析

    本课是大象版六年级上册第三单元“转动的地球”的第2课。在第1课《昼夜交替》中，学生已经通过模拟实验和傅科摆的证据，知道了地球在不停地自转，从而形成了昼夜交替现象。本课在此基础上，进一步研究地球自转的更多细节——自转的方向。

    教材以“上海中秋节阳光明媚，拉萨天还没亮”的真实情境切入，引导学生思考为什么不同地区天亮的时间不同。核心探究活动是“谁先看到日出”模拟实验——小组同学手拉手面向外围成

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