高中信息技术必修一《语句与程序结构：顺序结构》教学设计.docx

高中信息技术必修一《语句与程序结构：顺序结构》教学设计

一、教材与学情分析

本课位于人教版/中图版高中信息技术必修一第二单元“程序设计初步”第三课时。教材以“制作简单计算器”为核心任务，引导学生从生活中的线性流程抽象出顺序结构，进而掌握赋值语句、输入输出语句的语法规则与执行机制。顺序结构是程序设计三大基本控制结构之基石，也是后续学习选择、循环结构的认知锚点。教材安排体现了“从问题出发、在解决问题中学习”的编程教学理念，强调变量命名规范、数据类型匹配、运算优先级等工程化细节。

学生经历了初中Python入门教学，掌握了基本输出、整数浮点数概念及简单算术运算，但普遍存在三个认知断层：一是对“变量”