小学四年级下册劳动《垃圾处理我了解》教学设计.docx

小学四年级下册劳动《垃圾处理我了解》教学设计

一、教学理念与价值定位

垃圾是放错位置的资源，垃圾处理是每个公民绕不开的生活课题。劳动课程承担着培养劳动观念、劳动习惯、劳动品质的重任，而垃圾处理这一主题恰好处于家庭劳动、学校劳动与社会责任的交汇点上。四年级学生每天都能看见垃圾桶、接触过垃圾清运，却很少思考垃圾去了哪里、经历了什么、为何需要分类。本课要做的，就是把学生习以为常的生活场景转化为真实的学习情境，让学生在调查、观察、分类、设计的劳动实践中，建立起从知道到会做再到愿意做的完整链条。

《义务教育劳动课程标准》明确指出，第二学段的学生应初步形成劳动意识和规则意识，能主动承担力所能及的劳动任务。