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人教版2026-2027学年九年级上册语文教学工作计划(含进度表)

一、基本情况

（一）班级授课基本概况

1.整体规模

（1）本学期承担九年级（1）班、九年级（2）班两个平行班的语文教学工作，每班各45人，总计授课学生90人，每周每班安排5课时语文课、1课时阅读课，总计每周12课时教学任务，符合学校课程安排要求。

（2）两个班级均为经过七年级、八年级学习后正常升段的毕业班，本学期为九年级新课教学第一阶段，直接对接下学期中考总复习，教学进度与质量直接影响中考整体成绩。

2.学业基础整体分布

（1）按照八年级下学期期末统考成绩划分，两个班级总分优秀（达到总分80%以上）学生共14人，占比15.56%；总分合格（达到总分60%以上）学生共81人，整体合格率90%；不合格学生9人，占比10%，其中低分（低于总分30%）学生4人，占比4.44%，符合区域九年级平行班学业分布基本情况。

（2）从能力模块看，学生基础知识（字词、古诗文默写）得分率平均为82%，现代文阅读得分率平均为65%，古诗文阅读得分率平均为68%，作文得分率平均为70%，整体呈现基础尚可、阅读与表达能力不足的特点。

（二）教学前期准备情况

1.新课标研读情况

（1）已经完成2026版义务教育语文课程标准的一轮系统研读，梳理了核心素养四个维度的具体要求，明确了学业质量标准对九年级学生的合格要求与优秀要求，掌握了新课标对学习任务