茹茉莉《浅水洼里的小鱼》教学实录.pdfVIP

《浅水洼里的小鱼》

浙江省嵊州市城南小学茹茉莉校长

教学目标：

1.读准本科的会认字，识记“至、死、久”三个会写字，并能够正确书写。

2.通过对“困”的逐步理解，初步懂得同样的字词在不同语境中有不同的意

思，并强化用字典的意识。

3.重点学习第一自然段中“用不了多久，水洼里的水就会被沙粒吸干，被太

阳蒸干，小鱼都会干死。”一句，通过实验，“蒸”字的动画演示，想象说话等感

受小鱼的困境，产生对小鱼的同情。

4.通过几次与巨大海洋动物遭遇的对比，适度渗透“生命平等”的概念。

课前谈话：

师：发现了吗？我的名字很有意思的。（生读大屏幕上执教老师的名字）哦，

马上发现了。请你来说说。

生：有几个字是形声字。

师：她发现我的名字有形声字。形声字有什么特点？

生：字不一样，读音差不多的。

师：偏旁不一样，但读音是差不多的。

生：你的名字里三个字都是草字头。

师：猜一猜跟什么有关？

生：跟草有关

师：是啊，跟花花草草的植物有关。我的姓是茹，我的名字是茉莉。孩子们，

“茉莉”你们知道吗？

生：茉莉花。

师：对啊，