小学低年级道德与法治第1讲《美丽中国是我家》第一课时教学设计.docx

小学低年级道德与法治第1讲《美丽中国是我家》第一课时教学设计

一、教材解析与学情定位

本课时内容选自《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低年级）》第1讲《我爱你中国》的第一板块《美丽中国是我家》。编写意图在于借助低年级学生能够直观感知的家乡山河、风物人情，引导其初步建立中国是一个大家庭的具象认知，让抽象的国家概念落地于具体的地理标志与人文符号之中。教学并非要求学生背诵行政区划或人口数据，而是通过情境感知与情感浸润，使美丽二字从书本走向心灵。

低年级学生的认知特点是以具体形象思维为主导，注意力持续时间有限，对色彩鲜明、声音动听、画面生动的素材具有天然亲近感。他们已经具备一定的口语表达