四年级语文上册《一只窝囊的大老虎》教案部编版.docxVIP

一、教学设想与目标

《一只窝囊的大老虎》是一篇充满童趣和生活气息的记叙文，作者通过回忆自己童年时在一次班级演出中扮演老虎的经历，细腻地描写了“我”从期待、自信到紧张、狼狈，最后感到窝囊、懊悔的复杂心理变化过程。本课的教学，旨在引导学生在朗读和品析中，体会主人公丰富的内心世界，感受童年生活的纯真与乐趣，并从中获得一些关于成长和自我认知的启示。

（一）知识与技能

1.认识并掌握本课要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.有感情地朗读课文，能抓住关键词句，理清课文的叙述顺序和主要内容。

3.初步体会作者在不同阶段的心理变化，并能结合课文内容说说自己的理解。

（二）过程与方法

1.通过自主阅读、小组合作探究等方式，引导学生主动参与学习过程。

2.运用联系上下文、抓关键词句等方法，理解人物的心理活动。

3.通过角色扮演、情景想象等形式，加深对课文内容和人物情感的体验。

（三）情感态度与价值观

1.感受童年生活的丰富多彩和纯真美好。

2.体会主人公在经历失败后的复杂心情，理解每个人在成长过程中都可能遇到挫折，培养勇于面对困难、正确认识自我的态度。

3.学会欣赏他人，理解他人。

二、教学重点与难点

*教学重点：把握课文主要内容，理清“我”扮演老虎过程中的心理变化线索，并体会这种变化。

*教学难点：理解“我”为什么