《繁星》第二课时(分层作业)语文统编版四年级上册
【基础感知
潜入第三段文字的深海,请打捞描写星星动态与作者感受的关键动词,像串起珍珠项链
一样,将“悬”、“半明半昧”、“摇摇欲坠”等词语分类放入“星之态”与“心之感”两
个宝盒中。
一、积累运用
1“”
.这些事是永不漫灭的回忆中的加点词语可以替换为()
..
A.破灭B.漫步C
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