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2026年沪教版高中音乐选择性必修4戏剧表演《第一单元戏剧入门》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高中二年级学生（选修）

课题名称

戏剧入门——从生活真实到舞台真实的跨越

课时安排

8课时（每课时45分钟）

教材版本

2026年沪教版高中音乐选择性必修4《戏剧表演》

单元主题

戏剧入门：认识戏剧、感受戏剧、表现戏剧

大概念

戏剧是生活的镜子——戏剧通过假定性情境将生活真实转化为舞台真实，演员在体验与表现的双重机制中建立与观众的情感共鸣

核心内容

戏剧的本质特征、戏剧的基本元素、戏剧与生活的关系、舞台真实与生活真实的区别、演员的信念感与真实感

教学重点

理解戏剧的假定性本质，建立“舞台真实”的概念，初步体验演员的信念感

教学难点

帮助学生突破“在舞台上做自己”的心理障碍，理解“表演”不是“假装”而是“在规定情境中真实地行动”

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育课程标准（2022年版）》和《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》为根本遵循，立足戏剧表演学科核心素养的培育要求，坚持“以学生发展为本”的教育理念。设计过程中，我始终思考一个核心问题：如何让从未接触过戏剧表演的高中生，在短短8个课时内，不仅理解戏剧的基本概念，更能在亲身体验中建立起对戏剧艺术的初步感知和认同？

本设计强调“做中学”的体验式学习路径