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- 2026-10-17 发布于河北
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《可塑的泥》教学设计-2026-2027学年浙人美版(新
教材)初中美术九年级上册
一、学情分析
九年级学生具备基础的造型审美与手工实践能力,在以往美术课程中接触
过基础塑体验,对土材料的质感、基础捏制手法有初步认知。学生能够完
成简单的塑造型,但普遍缺乏系统化立体造型思维,不理解塑立体构成的
体块逻辑,对专业塑技法、形体概括、虚实处理认知较为零散。该学段学生
空间想象能力、动手实操能力、审美
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