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2026年上半年教资教育知识与能力真题

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1.在教育心理学中，强调学习是学习者主动建构知识的过程，认为知识不是被动接收而是通过经验改造的，这一理论流派是（）

A.行为主义B.认知主义C.建构主义D.人本主义

解析：建构主义理论强调学习者的主体性，认为学习是主动建构知识的过程，知识不是简单地从教师到学生的传递，而是学生在原有经验的基础上，通过与新经验的互动，主动建构意义的过程。选项A行为主义强调刺激-反应的联结，选项B认知主义强调信息加工过程，选项D人本主义强调人的自我实现，均不符合题干描述。

2.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，小学阶段（6-12岁）儿童主要面临的心理发展任务是（）

A.基本信任对不信任B.自主对羞愧C.主动对内疚D.勤奋对自卑

解析：埃里克森理论将人的一生分为八个阶段，每个阶段都有其特定的心理社会任务。小学阶段属于学龄期，主要发展任务是培养勤奋感，克服自卑感，因此选D。选项A是婴儿期任务，选项B是幼儿期任务，选项C是童年早期任务。

3.在课堂管理中，教师通过制定清晰规则、一致执行奖惩等措施来维持课堂秩序，这种管理方式属于（）

A.参与式管理B.民主式管理C.暴力式管理D.规则式管理

解析：规则式管理强调通过明确的规则