Unit2 Lesson1《I have rice, fish and vegetables for lunch》教案（2课时）-2026-2027学年闽教版（新版）小学英语六年级上册.docxVIP

Unit2Lesson1《Ihaverice,fishandvegetablesforlunch》教案(2课时)-2026-2027学年闽教版(新版)小学英语六年级上册

一、学情分析

六年级学生已经积累一定食物类词汇储备，能够用简单句型表达日常饮食，具备基本听读对话的能力。学生对于食物话题生活体验丰富，但对have…for+三餐固定句式掌握不够熟练;对why-because因果问答、therebe否定句中any的用法接触较少。学生乐于看图、讨论生活话题，但部分学生容易把口语和书面表达混淆，对于健康饮食的价值仅有生活感知，缺少用英语辨析健康、不健康食物的语言表达