2026年新人教版道德与法治一年级下册《第二单元我们一起长大》（第7课我们爱分享第一课时分享的“.docxVIP

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《2026年新人教版道德与法治一年级下册第二单元我们一起长大》（第7课我们爱分享第一课时分享的“魔力”）大单元整体教学设计

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

一年级学生

《我们爱分享》第一课时：分享的“魔力”

1课时（大单元第1课时）

2026年新人教版

我们一起长大

分享是快乐的源泉，是同伴交往的桥梁

感知分享带来的快乐，理解分享的“魔力”含义，学习初步的分享行为

引导学生体会分享带来的积极情绪体验，激发内在的分享意愿

帮助一年级学生克服自我中心意识，将分享意愿转化为实际的分享行为

设计理念与指导思想

本教学设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为指引，立足一年级学生的认知发展规律与心理特征，秉持“儿童立场”与“生活本源”的教育理念。新课标强调，道德与法治课程应回归儿童生活，通过真实情境的创设与体验活动的开展，促进知行合一。本设计聚焦“分享”这一核心道德品质，旨在打破传统说教式德育模式，代之以体验式、探究式学习。

在大单元整体教学视域下，本课作为《我们一起长大》单元的起始课，肩负着唤醒学生同伴交往意识的重任。设计上采用“大情境大任务”驱动策略，将抽象的“分享”概念转化为儿童易于感知的“魔力”体验。通过“教-学-评”一致性设计，确保学习目标可见、学习路径可测、学习结果可评，真正落实核