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高中二年级主题班会别让手机偷走你的梦想教学设计

一、教学背景分析

高二年级处于高中阶段的分水岭，学业难度陡增，升学压力逐渐显形，而自我同一性的建构尚未完成。这一时期的学生对未来充满憧憬，却也最容易在现实压力下寻找即时的心理慰藉，手机恰好提供了这样一种低成本、高刺激的出口。

从教二十余年，我观察到一个值得警醒的变化：十年前学生的问题多为网瘾归网瘾、学习归学习，界限分明；如今的问题却是弥散性的——不是沉迷，而是浸泡。学生一边刷着短视频一边摊开作业本，一边听着网课一边回复群消息，注意力被切割成无数碎片，深度学习的能力正在悄悄流失。

教育部关于加强中小学生手机管理工作的通知明确要求，要引导学生科学理性