初中八年级英语Unit 8 Making a Difference Section A 3a-3d教学设计.docxVIP

初中八年级英语Unit8MakingaDifferenceSectionA3a3d教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材分析

本课时选自人教版《义务教育教科书英语》八年级下册Unit8MakingaDifferenceSectionA的3a—3d板块，属于人与社会主题范畴下社会服务与人际沟通子主题。3a提供了一篇讲述普通人通过志愿服务改变他人生活、进而改变自我的记叙性文本，既是阅读输入的核心载体，也是语言知识与价值引领的双重依托。3b针对文本设置细节理解与推理判断任务，训练学生提取信息、整合信息的能力。3c聚焦目标语言的词汇与语法操练，为输出作铺垫。3d则设计了开放性讨论与口头汇报活动，要求学生结合自身谈我能为他人做什么，完成从理解到表达、从输入到输出的完整闭环。

本课时在单元中处于承上启下的位置。此前的听说课已通过图片与对话初步渗透了volunteer、makeadifference等核心表达，学生建立了初步的话题图式；本课时的阅读文本将话题从谈论志愿活动推进到理解志愿精神，情感浓度更高、语言难度更大。其后的语法课与写作课都将以本课时的语言和思想为基础展开，因此本课时的教学成败直接影响整个单元目标的达成度。

教材编写体现了深层的育人意图：志愿精神不是口号，而是具体的人、具体的行动、具体的改变。文本中的主人公并非英雄，而是普通学生，这一选材为学生提供