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信息技术学习、教育和培训全员可访问（AfA）无障碍核心属性元数据标准立项发展报告

StandardizationDevelopmentReport:InformationTechnology—Learning,educationandtraining—AccessforAll(AfA)metadataforaccessibilitycoreproperties

摘要

随着数字教育资源的迅猛发展与全球包容性教育理念的深入推进，学习环境中的信息无障碍问题已成为国际标准化组织关注的焦点。不同学习者在感知、理解、操作和交互方面存在显著差异，而现有学习资源元数据规范对无障碍特性的描述能力不足，导致无障碍学习资源的发现、适配与共享面临严峻挑战。为系统解决这一瓶颈问题，国际标准化组织ISO/IEC联合技术委员会JTC1下属SC36（学习、教育和培训信息技术分技术委员会）制定了ISO/IEC4932-2025《信息技术——学习、教育和培训——无障碍核心属性的全员可访问（AfA）元数据》标准。该标准以“全员可访问（AccessforAll,AfA）”概念模型为理论框架，规定了描述学习资源无障碍核心属性（包括感知可访问性、操作可访问性、理解可访问性和鲁棒性）的元数据元素及其取值体系，并定义了相应的数据模型、词汇表及扩展机制。本标准于2025年12