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初中七年级地理地球的运动一轮复习教学设计

一、教学定位与学情研判

本课面向2026届河北中考一轮复习阶段的学生，聚焦课标运用地球仪演示地球的自转和公转，说明地球运动产生的地理现象这一核心要求。河北中考试卷近三年对地球运动的考查稳定在6至8分，题型以经纬网叠加光照图的读图题为主，兼有生活情境选择题，如冬夏季国旗升降时刻、楼间距遮阳问题、中考期间昼夜长短判断等。

经过初一上学期的首轮学习，学生普遍存在的薄弱点有五个：一是自转与公转的方向、周期、旋转中心发生混淆；二是昼夜交替与昼夜长短两种现象风马牛不相及地张冠李戴；三是无法将太阳直射点的南北移动与四季、五带、影子长短串联成因果链；四是面对光照侧视图时不会找晨昏线、不会判断节气；五是地方时东加西减的换算只背口诀、不懂原理。一轮复习的任务不是重讲新课，而是把这些散落的砖头砌成一面承重的墙。

二、教学目标

1.知识与技能：准确说出地球自转、公转的运动特征及产生的地理现象；能在光照图上判读节气、直射点位置、昼夜长短状况；能进行简单的时刻换算。

2.过程与方法：通过手电照射地球仪的模拟实验，建立空间表象；通过绘制太阳直射点回归运动示意图，形成动态思维；通过河北乡土地理案例，完成知识迁移。

3.核心素养：在北京冬奥会开幕时差石家庄夏至日楼影测量等真实情境中，发展区域认知与地理实践力，体会地理规律对生产生活的支配作用。

三、重难点与突破策略

重点是自