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全县学校“做中学”经验交流会上，校长发言：做中学，让每一个科学实验落地生根

各位领导、各位同仁：

大家好！

非常荣幸能够在本次经验交流会上，与各位教育同仁齐聚一堂，共同探讨新课标背景下“做中学”教育理念的落地实践路径。义务教育科学课程标准明确指出，科学教学的重心是培养学生的科学核心素养，而探究实践、动手体验、自主思考是素养落地的根本途径。长期以来，我校始终坚守育人初心，立足科学学科教学改革，以新课标规定的48个必做科学实验为基石，牢牢把握“学生亲手探究”这一抓手，打破传统科学课堂“重背诵、轻实践，重理论、轻操作”的固化模式，全力推进“做中学、探中悟、思中长”的科学教学改革，让科学知识走出课本、走进课堂、融入生活，让科学核心素养在学生指尖与思维的碰撞中落地生根、开花结果。今天，我将结合我校的实践探索，向各位分享我们在“做中学”教学改革中的点滴做法与心得体会。

一、深耕课堂实验，让每位学生成为探究主角

在传统科学教学中，我们常常面临这样的困境：学生能熟练背诵科学原理、默写知识点，却看不懂实验现象、不会操作实验器材、无法解释生活中的科学问题。究其根本，是课堂剥夺了学生动手探究的机会，让科学学习变成了被动的知识接收，而非主动的探索发现。基于此，我校坚持回归科学教育本质，明确科学的真谛在于探究，学习的真谛在于实践，将实验室作为科学教学的主阵地，让每一间实验室、每一套实验器材都发挥育人价值，真