2026年高考历史二轮复习策略讲座.docxVIP

实干兴邦有效备考

2026年高考历史二轮复习策略

备考依据研读《中国高考评价体系》与《历史课程标准》

《中国高考评价体系》是高考命题的理论支撑和实践指南，《历史课程标准》是确定考试内容和考试要求的重要参考。

高考试题核心价值金线、能力素养银线、情境载体串连线

金线指高考评价体系的“一核”即核心功能立德树人、服务选才、引导教学。

银线指高考评价体系的“四层”即考查内容必备知识、关键能力学科素养核心价值。串连线指高考评价体系的“四翼”即考查要求基础性、综合性应用性、创新性。

课标

发挥历史课程立德树人的教育功能，使学生能够从历史的角度关心国家的命运，关注世界的发展，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

课标2020与课标2025修订表述的变化

1.2020通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。

2025通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解夏商西周奴隶制王朝的特征。

2.2020认识中国共产党成立对中国革命的深远影响。

2025认识中国共产党成立对中国革命和世界发展趋势的深远影响，理解伟大的建党精神。

3.2020认识红军长征的意义。

2025认识红军长征胜利的意义；认识遵义会议的历史地位和意义。

4.2020通过了解正面战场和敌后战场的抗战，感悟中华民族英勇不屈的精神。

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