2026年高考数学复习专题复习-《导数》.docxVIP

立足教材把握课标精准施教

—--《导数》教材研究与教学建议

2026年高考数学复习专题★★

一、新教材下导数模块的定位与教学顶层逻辑

导数作为高中数学函数体系的深化延伸，是衔接初等数学与高等数学

的核心纽带，更是新高考考查：数学抽象、逻辑推理、数学运算、直观想象四大核心素养的关键载体，在高考命题中占据选择填空必考、解答题压轴/次压轴的核心地位，是区分学生数学思维层次与应试能力的分水岭。

当前一线教学普遍存在“重运算技巧、轻概念本质，重刷题应试、轻思维培育，重结论记忆、轻生成过程”的误区，导致学生只会机械求导，不懂概念内涵，面对高考综合题无从下手。回归导数本源，构建“概念奠基—运算固本—应用拔高—高考对接”的完整教学链条，明确各环节教学尺度、重难点把控与备考策略，彻底打通教材教学与高考应试的壁垒。

2.教学几点建议

2.教学几点建议

(1)导数概念的抽象过程，凸显概念的内涵与思想

---导数的概念——回归本质，筑牢学科根基课标要求(2017版2025年修订)

(1)导数概念及其意义

①通过实例分析，经历由平均变化率过渡到瞬时变化率的过程，了解导数概念的实际背景，知道导数是关于瞬时变化率的数学表达，体会导数的内涵与思想。

②体会极限思想。

③通过函数图象直观理解导数的几何意义。

2.教学几点建议

(1)导数概念的抽象过程，凸显概念的内涵与数学思想—