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大班科学：种养计划

一、活动设计说明

本活动是大班幼儿从“观察植物”走向“管理生命”的转折点——种养计划的核心不是种下去，而是让幼儿学会对另一个生命负持续责任。与中班“自然角观察记录”相比，本活动的挑战在于幼儿需要制定计划、分工协作、坚持4~6周的连续照料，这正是幼小衔接中“任务意识”与“坚持性”的关键训练点。

1.1活动信息

项目

内容

适用班级

大班（5~6岁）

活动时长

首次集体活动30~35分钟，后续照料嵌入每日晨间环节（10~15分钟）

活动周期

4~6周（建议覆盖发芽期到可见生长变化期）

场地

班级自然角+户外种植区（二选一或并用）

人员配置

主班教师组织，配班教师负责分组巡回，保育员协助搬运水具和清理

1.2活动目标

1.认知目标：知道植物生长需要水、阳光、土壤（或营养液）三要素，能说出2~3条照料要点及原因（如“浇太多水根会烂，因为根也要呼吸”）。

2.能力目标：能参与制定种养计划表，会用绘画+符号方式做连续2周以上的观察记录，能测量并用非标准单位（积木格、手指宽）描述高度变化。

3.情感与社会性目标：认领个人或小组责任田，连续照料不间断超过5天；面对植物枯萎、发芽失败等挫折时能讨论原因而不是放弃。

1.3材料准备

?种植材料：生绿豆（发芽率高、3~5天出芽、见效快，首选）；备选大蒜（水培直观）、小葱（可食用，成就感