小学三年级综合实践活动《巧手拼布成画——布贴画的设计与制作》教学设计.docxVIP

小学三年级综合实践活动《巧手拼布成画——布贴画的设计与制作》教学设计

一、教学背景分析

布贴画是我国民间布艺中的一朵小花。生活中的旧衣碎布，经过剪、拼、贴，就能变成一幅幅生动的图画。这项活动材料易得、操作简单、变化丰富，特别适合三年级学生开展动手实践。

三年级学生已经能熟练使用剪刀，有一定的绘画基础和色彩搭配经验，喜欢动手操作，乐于表现自己。但他们的手眼协调能力尚在发展中，剪细小部件时容易走形；拼贴时常常只关注像不像，忽略构图与层次；部分学生习惯照着范例做，缺少自己的想法。

综合实践活动课程强调从学生的真实生活和发展需要出发，在真实情境中发现问题、解决问题，形成正确的劳动观念，发展创新精神和实践能力。布贴画恰好提供了一个真实而开放的载体：材料来自生活，作品用于生活，创意属于学生自己。

本课作为变废为宝主题活动的核心课时，上承认识废旧纺织品的价值的调查活动，下启为班级文化角布置布艺作品的应用环节，课时安排九十分钟，可在两节连堂课内完成。

二、教学目标

价值体认。学生通过收集、利用废旧布料，真切体会到废物只是放错了地方的资源，初步形成勤俭节约、爱护环境的意识；在欣赏民间布贴画的过程中，感受劳动人民因材施艺的智慧，激发对家乡传统手工艺的兴趣与亲近感。

责任担当。学生能够自主管理工具与材料，安全、规范地使用剪刀和胶棒；小组合作中明确分工、互相补台；课后主动清理座位、归置碎布，做到人走桌净，