2026年苏教版七年级生物学教学评一体教学设计：人体的器官和系统.docxVIP

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苏教版七年级生物学《人体的器官和系统》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

七年级（初中一年级）学生

课题名称

人体的器官和系统

课时安排

8课时（每课时40分钟）

教材版本

苏教版2024版初中生物学七年级上册

单元主题

生命系统的结构层次——器官与系统的协调统一

大概念

生物体的结构与功能相适应，各器官系统协调配合共同完成生命活动

核心内容

器官的概念与形成、四大系统（消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统）的组成与功能、系统的协调配合

教学重点

器官与系统的基本概念；消化、呼吸、循环、泌尿系统的组成与功能；结构与功能相适应的生命观念

教学难点

理解各系统之间的协调配合关系；建立结构与功能相适应的生命观念；运用系统知识解释简单的生命现象

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育生物学课程标准（2022年版）》为根本遵循，紧扣”核心素养导向”这一课程改革主线，践行”教-学-评”一致性理念。设计过程中注重将生命观念、科学思维、科学探究、社会责任四维素养有机融入教学全过程，让学生在真实情境中建构知识、迁移应用、涵养品格。

设计遵循”大单元、大情境、大任务”的整体思路，打破课时壁垒，以”器官与系统的协调配合”为大概念统领单元教学。情境创设贴近学生生活经验，以”小明一家的健康生活”为主线，将抽象的生理学知识融入具体生活场景，使学习过程生动可感。任