2026年北京版一年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：ImSorryImLate.docxVIP

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2026年北京版一年级下册第六单元”教学评一体”教学设计：I’mSorryI’mLate

教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学一年级学生（第二学期）

课题名称

Unit6I’mSorryI’mLate

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

北京版一年级下册（2026年修订版）

单元主题

礼貌道歉与时间观念

大概念

语言是建立良好人际关系的桥梁，礼貌用语让生活更美好

核心内容

道歉用语（I’msorry./That’sOK.）、迟到情境表达、时间相关词汇

教学重点

在真实情境中运用道歉与回应道歉的交际用语

教学难点

区分不同情境下道歉的得体表达，形成礼貌交际意识

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为纲领，秉持”学思结合、用创为本”的英语学习活动观，围绕”礼貌道歉与时间观念”这一主题，构建以核心素养为导向的大单元整体教学。设计立足一年级学生认知特点，以”迟到了怎么办”这一真实生活问题为驱动，通过歌曲、游戏、角色扮演、绘本阅读等多模态活动，帮助学生在体验中学习语言、在运用中内化规则、在交流中涵养品格。

本设计特别关注”教-学-评”一体化实施路径，将评价嵌入学习全过程，以评促学、以评促教。同时注重幼小衔接，充分考虑一年级学生从游戏化学习向规范化课堂学习的过渡需求，设计动静结合、趣味性与教育性并重