第一单元　第三课　课时4　事物发展的状态.docxVIP

课时4事物发展的状态

课标要求

描述世界是永恒运动的；领会发展地看问题的意义。

素养目标

1.政治认同：正确理解和坚持马克思主义哲学的发展观。

2.科学精神：通过学习，明确事物的发展是量变和质变统一。

3.公共参与：能够在生活实践中从点滴小事做起，积极地面对困难和挑战。

重点难点

重点：理解量变与质变的辩证关系。

难点：掌握量变与质变的含义、理解量变与质变的辩证关系。

一、量变和质变的含义

1．量变

(1)含义：是事物数量的增减或场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。

(2)呈现状态：人们在生活中看到的统一、相持、平衡和静止等。

2．质变

(1)含义：是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种根本的、显著的变化。

(2)呈现状态：统一物的分解，相持、平衡和静止等的破坏。

[想一想]量变和质变的根本标志是什么？

提示量变和质变的根本标志是事物的变化是否超出一定的“度”，度是一事物保持其质的规定性的数量界限。

二、量变与质变的关系

1．辩证关系原理

(1)事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。

[议一议]质变一定由量变引起，量变必然引起质变吗？

提示量变是准备，质变是结果，质变一定由量变引起，只有量变达到一定程度才必然引起质变，不能简单地认为“量变一定能引起质变”。

(2)质变又为新的量变开