1.1 空气的成分 第3课时 课件（内嵌视频）2026-2027学年浙教版八年级下册科学.pptxVIP

1.1空气的成分（第三课时）年级：八年级学科：初中科学（浙教版）

提出问题【思考】如何在高原地区避免缺氧？如何持续、安全、经济地获得足量的氧气？自制简易制氧机老师想要去西藏旅游，但又怕在高原缺氧引发高原反应。图片来自网络

氧气的工业制法1、空气冷冻分离法空气多次压缩降温液态空气低温蒸发-196℃氮气液氧（沸点-196℃）（沸点-183℃）2、膜分离技术分离法空气一定压力下有富集氧功能的薄膜含氧量较高的富氧空气【思考】上述两种工业制氧过程，是属于什么变化过程？都属于物理变化过程

氧气的实验室制法【制取原理】分解含氧化合物选择过氧化氢，因为过氧化氢常温反应，无需加热，操作简便安全。氯酸钾＋氧气氯化钾加热二氧化锰（MnO2)过氧化氢双氧水＋氧气水二氧化锰（MnO2)【方法一】【方法二】【思考】哪种制氧方法最适合用于制氧机？并说明理由。

乔治·西蒙·欧姆1787——1854实验药品【查阅资料】过氧化氢溶液鱼浮灵的急速供氧剂，主要成分是过氧化氢。过氧化氢溶液还可以给伤口消毒。过氧化氢水溶液俗称“双氧水”，为无色透明液体，在一般情况下会缓慢分解成水和氧气。H2O2

实验药品【实验一】结论1：过氧化氢在常温下分解速率极慢，无法满足实验室快速制取氧气的需求。怎样知道是否产