4.15 升旗的方法 课件（内嵌视频）2026-2027学年科学五年级上册苏教版.pptxVIP

第四单元简单机械;教学目标

├─科学观念

│└─认识滑轮构造，分清定滑轮、动滑轮；知道定滑轮改变用力方向，不省力；动滑轮省力，不改变用力方向；识别生活中滑轮的应用。

├─科学思维

│└─对比两组滑轮实验现象与数据，区分定滑轮、动滑轮功能差异，能判断生活物品属于哪一类滑轮。

├─探究实践

│└─组装定滑轮、动滑轮装置，观察用力方向；使用弹簧测力计测量三组提升钩码的拉力，对比实验数据归纳两种滑轮的特点。

└─态度责任

└─联系升旗真实场景，体会滑轮给生产生活带来便利，乐于观察身边简单机械。;为什么向下拉绳子就能方便地把国旗升上去?;;;;探究滑轮的秘密。;我发现;;滑轮种类;视频：滑轮;下图中哪些地方用到了定滑轮或动滑轮?;升降晾衣架和起重机的定滑轮或动滑轮，是如何工作的?;工作时只是转动，位置固定不变的滑轮叫做________________，工作时位置随着被拉物体一起移动的滑轮叫做________________。定滑轮________________改变力的方向，但________________力，动滑轮________________改变力的方向，但________________。;15升旗的方法;寻找生活中用到滑轮的场景。;下课