1.3.2 动物体的结构层次 课件(内嵌视频)2026-2027学年人教版生物七年级上册.pptxVIP

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  • 2026-10-19 发布于浙江
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1.3.2 动物体的结构层次 课件(内嵌视频)2026-2027学年人教版生物七年级上册.pptx

七年级上册第三章从细胞到生物体第一单元生物和细胞第二节动物体的结构层次

新课导入动物和人体的发育起点都是受精卵。下图展示了鱼的发育过程。一个鱼的受精卵,经过一系列变化就能发育成游来游去的小鱼。图中省略号代表的过程大致是怎样的呢?在这个过程中,除细胞的数量增加以外,还发生了什么变化?

探究新知构成人体的各种细胞,来源相同,最终形态却不完全一样上皮细胞肌细胞软骨细胞神经细胞这种差异是怎么形成的呢?受精卵分裂

探究新知概念结果分裂分化神经细胞上皮细胞肌细胞软骨细胞小部分细胞保持分裂能力上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织组织受精卵在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的子代细胞,大部分在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。细胞分化形成不同的组织(细胞群)★什么是细胞分化?

探究新知上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织人体的基本组织什么是组织?·细胞分化产生的,由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。

探究新知实验目的观察人体基本组织的永久玻片标本,认识人体的四种基本组织。方法步骤使用显微镜分别观察人体四种基本组织的永久玻片标本。实验·探究人体的基本组织低倍镜观察各组织细胞的排列情况,高倍镜观察细胞形态。

探究新知总结:人体的四种基本组织,在细胞排列、细胞形态上等方面各有什么特

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