高中化学选择性必修《沉淀溶解平衡》第一课时教学设计.docx

高中化学选择性必修《沉淀溶解平衡》第一课时教学设计

一、教学设计的总体思路

本课时选自人教版2019年版化学选择性必修1第三章第四节。学生在此之前已经完成电离平衡、水解平衡的学习，头脑中初步建立起动态平衡这一认识模型。沉淀溶解平衡是学生接触的第三类化学平衡，也是水溶液中离子平衡知识体系的收官之作。本课时的核心任务有两个：一是认识难溶电解质并非绝对不溶，建立沉淀溶解平衡的概念；二是掌握溶度积常数Ksp的含义、表达式及其初步应用。

本设计采用情境冲突—实验探究—模型建构—迁移应用的教学主线。课堂从氯化银沉淀究竟是否完全这一认知冲突切入，借助数字化传感器实验获取感性证据，再将学生已有的化学平衡理论迁