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汇报人:09.12三年级公共场

所文明素养教学

CONTENTS目录01趣味课程导入02认识公共场所文明03公共场所文明行为分类04公共场所文明场景辨析05文明素养践行方向06课堂总结与拓展

趣味课程导入01

看图猜文明小话题公共交通文明图猜展示公交上年轻人给老人让座的图片，引导学生猜出主动让座这一文明行为。场馆秩序文明图猜展示博物馆里游客安静参观不触碰展品的图片，引导学生猜出安静观展的文明要求。环境卫生文明图猜展示路人将果壳扔进分类垃圾桶的图片，引导学生猜出不乱扔垃圾的文明规范。

认识公共场所文明02

公共场所的基本概念公共场所的属性界定公共场所是面向社会公众开放，供公众开展生产生活、休闲活动的公共空间。公共场所的常见类型常见的公共场所包括公园、商场、车站、学校图书馆、城市博物馆等。公共场所与私人场所的区别私人场所归个人专属使用，公共场所向所有公众开放，使用权益由公众共享。

文明素养的重要意义维护公共场所秩序排队候车、有序观影能避免混乱，让公共场所的各项活动高效平稳开展。提升个人社交好感在公共场合轻声交谈、不随地吐痰，能给他人留下好印象，拉近距离。带动整体社会风气小朋友主动给老人让座的行为，能感染身边人，推动更多人践行文明。

公共场所文明行为分类03

公共秩序类文明行为有序排队不插队在学校食堂打饭、超市付款时有序排队，不插队不拥挤，是