2026年高二语文中秋国庆假期作业系列（一）《大卫·科波菲尔》教考衔接试题汇编（含答案）.pdfVIP

选必上教考衔接试题《大卫-科波菲尔》

文本与课本节选部分基本一致，此处略

3.狄更斯善于用艺术夸张突出人物的特征，请以米考伯先生为例对此作说明。

4.小说同时采用“成人视角”和“儿童视角”进行叙述，请合选文分析其妙处。

【导语】这篇选文展现了狄更斯典型的批判现实主义风格。通过大卫•科波菲尔的童

工经历，作者以细腻的笔触描绘了19世纪英国底层社会的生存困境。文中巧妙运用双重

视角：成人视角的冷静反思与儿童视角的纯真感受形成强烈反差，增强了叙事的张力。米

考伯夫妇的夸张形象既带有喜剧色彩，又暗含悲剧意味，体现了狄更斯“含泪的微笑”的创

作特色。环境描写与人物的互动，生动呈现了社会现实对人性的压抑。

1.选C。本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。

A.“说明，我，很快融入新生活”错误，合“我竟沦落到跟这样一班人为伍，内心隐藏的

痛苦，真是无法用言语表达”可知，“我”对童工生活感觉痛苦，并没有融入新生活。

B.“对米考伯先生抱着恐惧敬畏心理”错误，当时“我”处境窘迫心酸，在陌生的环境中

被无端问候有点不知所措，之后是从米考伯先生那里感受到了温暖。

D.“赞扬了童工的自食其力”错误，由原文“我觉得这实在是咄咄怪事，没有一个人出

来为我说一句话，于是在我十岁那年