第3课 古诗词三首3 部编版小学六年级上册语文 第一单元 触摸自然 .pptxVIP

第一单元;温馨提示：点击进入讲评;为了告别面对美景只会说“哇”的现状，班级开展了“山河藏诗意”实践活动，一起来参加吧！;一、 同学们搜集了描写自然景色的古诗词，请按要求帮他们完成整理工作。;1.将用拼音替代的字词工整、规范地书写在括号里。

2.用“√”为加点字选择正确的读音。

停泊(bópō) 江渚(zhězhǔ)

吹散(sǎnsàn) 席卷(juǎnjuàn);3.下列加点的字词理解错误的一项是()

A.移舟泊烟渚(水中间的小块陆地)

B.日暮客愁新(游客)

C.明月别枝惊鹊(横斜的树枝)

D.路转溪桥忽见(同“现”);4.这两首诗词都描写了月夜的景色，但借“月”表达的情感却不相同：孟浩然借“月”传达了独自外游的_________，辛弃疾则借“月”表达了_________之情。;5.下列诗句不适合跟这两首诗词放在同一板块的一项

是()

A.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

B.星垂平野阔，月涌大江流。

C.烽火连三月，家书抵万金。

D.明月松间照，清泉石上流。;二、同学们在交流诗句的朗读技巧，请一起参与，完成下列练习。

1. 下列诗词句的朗读节奏划分不正确的一项是()

A.野旷/天低树，江清/月近人。

B.黑云/翻墨/未遮山，白雨/跳珠/乱入船。

C.稻花香里/说丰年，听取/蛙声/一片。;【点拨】“七八个星天外，两三点雨山前”的意思是天空