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2015教育心理学必考知识点

1.教育心理学的研究对象是：受教育者在一定的学校教育条件下，掌握文化科学知识和

技能，形成全面发展的个性品质和道德行为的规律.

2.把教育心理学作为一门学科的标志是：美国教育心理学家桑代克做了许多实验研究，

完全肯定的评判对儿童的见解有所批评时应解释理由培养创造性的教学方法局部改变法棋盘法清单法种倾向是和一定的情感体验联系着的产生学习兴趣的因素事物本身的特性人的已有的知识经验人对事物的愉快情感体验增强学习兴趣的三种办法增强教学内容的新颖性和多样

积累了大量关于动物和人的学习材料，提出了一些学习心理的定律.

3.教育心理学研究的基本方法：观察法、实验法

4.心理发展的概念：心理发展主要是个体从出生到成年期间所发生的积极的心理变化，

是个体在成长期间对客观现实的反映活动不断扩大、逐步提高和完善的过程。

5.心理发展的动力：①心理发展的动力是已有的心理状态与外界环境和教育之间的矛

盾，这个矛盾的不断产生和解决推动了个体的心理发展②在这一矛盾中，环境和教育起着

决定性作用

6.心理发展的个别差异：儿童的心理发展过程基本上是相同的，但其发展速度、各种心

理机能的优势表现、情绪的稳定性