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小学语文
教学研究
课程知识框架
第一章划时代的变革
第二章课程功能的转变
第三章课程性质的对比
第四章新的课程理念
第五章新的目标体系
第六章汉语拼音教学的对比
小学语文
第七章识字写字教学的对比
教学研究
第八章阅读教学的对比
第九章写作教学的对比
第十章口语交际教学的对比
第十一章崭新的语文综合性学习
第十二章信息技术与语文课程的整合
第十三章课程评价的对比
第一章划时代的变革
第一章划时代的变革
本章重难点分析
前言
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