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2026-2026年人教版三年级下学期数学教案

5.回顾与小结：

*请学生完整叙述两位数乘两位数（不进位）的笔算步骤和注意事项。

*教师强调：用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，用哪一位去乘，积的末位就和那一位对齐，最后把两次乘得的积加起来。

三、巩固练习，深化理解

1.教材第X页“做一做”第1题。（学生独立完成，指名板演，集体订正，重点检查对位情况。）

2.教材第X页“做一做”第2题。（看图列式计算，进一步巩固算理。）

3.改错练习：（课件出示几道典型错题）

*如：积的对位错误。

*让学生找出错误原因并改正。

四、课堂小结，拓展延伸

1.今天我们学习了什么知识？你有什么收获？在计算时要注意什么？

2.布置作业：教材练习X第X题、第X题。

板书设计：

两位数乘两位数（不进位）

例1：每套书12本，买12套，一共多少本？

12×12=144（本）

12

×12

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24//2×12(2套)

12//10×12(10套)（末位与十位对齐）

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144//24+120

答：一共144本。

计算方法：

1.用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，积的末位与个位对齐。

2.用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，积的末位与十位对齐。

3.把两次乘得的积加起来