小学五年级道德与法治上册第九课中国有了共产党第一课时教学设计.docxVIP

小学五年级道德与法治上册第九课中国有了共产党第一课时教学设计

一、教材分析与大单元定位

统编版道德与法治五年级上册第三单元“祖国在我心中”旨在引导学生树立正确的国家观、民族观、历史观，厚植爱国主义情怀。第九课“中国有了共产党”作为本单元的核心课题，承担着从“近代以来中华民族遭受的苦难”到“中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来”的关键历史逻辑跨越任务。本课共两课时，第一课时聚焦“苦难与觉醒”“中国共产党的诞生”两个板块，核心意图是让学生在史料与故事的对话中，理解“只有中国共产党能救中国”这一历史选择的必然性。

教材编写采用“大单元、大概念、大任务”理念，将零散知识点整合为“民族苦难—探索救亡—党的诞生—历史选择”四个学习板块。第一课时重点落实课程标准“政治认同”核心素养中“了解中国共产党领导人民进行革命、建设、改革的伟大历程”以及“法治精神”中“认识中国特色社会主义制度的优越性”的学段要求。教材提供的“百年沧桑展”、“寻找救国之路”、“红船领航新征程”三个核心活动，构建了从感性认知到理性思维、再到价值内化的教学脉络。

二、学情分析与核心素养目标

五年级学生（五四制）处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡期，已具备初步的历史时空观念和证据意识。他们对“共产党”有模糊认知，多源于家庭熏陶、影视作品或少先队活动，但缺乏系统的历史脉络支撑，难以理解为何在众多政治力量中唯有中国共产党能担起