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《扬州慢》导学案

一、学习目标1

二、预习检测1

三、全文翻译3

四、中心思想4

五、读文感知4

、预习检测题答案5

一、学习目标

深入理解《扬州慢》这首词的文学价值和艺术特色，掌

握其主题思想和情感表达，感受词人姜夔对扬州战后萧条景

象的深深哀痛与对故国山河的无限怀念。

学习词中运用的对比、虚实结合、用典等写作手法，体

会词人如何通过这些手法营造出凄凉悲怆的艺术氛围。

通过对《扬州慢》的学习，提升自己的文学鉴赏能力和

写作水平，进一步感受中国传统音乐的韵律美和深刻的文化

内涵。

二、预习检测

一、填空题

L《扬州慢》的作者是南宋词人,此词是词人路

过扬州时，感怀于扬州昔日的繁华，而今在战争之后变得萧

条冷落，所作的一首。

2.词中“过春风十里，尽莽麦青青”一句，既实写眼前

的景色，又寓痛惜昔日繁华已逝之意。

3.“念桥边红药，年年知为谁生”一句，通过写桥边红

药年年自生自灭，无人欣赏的情状，抒发了词人