2025~2026学年江苏南京市高淳区湖滨高级中学第一学期期末学情调研高二语文试卷.docVIP

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  • 2026-10-18 发布于上海
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2025~2026学年江苏南京市高淳区湖滨高级中学第一学期期末学情调研高二语文试卷.doc

2025~2026学年江苏南京市高淳区湖滨高级中学第一学期期末学情调研高二语文试卷

一、现代文阅读

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

重大主题、专业表达、长篇叙事,构成了当前报告文学创作的基本风貌。报告文学在朝着这样“专”而“大”的路径发展时,纠缠在其周围的议论也愈加多重。直面、梳理、分析这些声音,对报告文学的繁荣发展殊为重要。

最为突出的是如何加强报告文学的读者接受。随着报告文学的长度不断增加,中短篇报告文学越来越不受重视。长篇巨制式的作品客观上限制了社会公众的接受,要知道一部报告文学书籍动辄近百元,读者还要花足够多的时间才能完成阅读,许多作品因为篇幅过长而没有得到及时有效的读者检验。作家在创作之初应有读者意识,一部报告文学作品不仅是为了给所写领域、地方、机构记录一段历史,提供一种有人物有故事的“年鉴”或“志书”,还要能满足社会公众对某一陌生领域、事件、人物热切及时的关注。这就意味着报告文学要从一味求大求全中跳出来,重新思考其作为轻骑兵的优势。

其次,如何厘清纪实与虚构的关系。这是一个老问题,近年来也面临着新情况。小说创作这些年出现纪实化的趋势,故事发生地有现实依据,使得纪实与虚构的界限更加模糊。这种情况下,报告文学如何凸显其纪实的特质?一些作品通过大量的人物对话,努力还原现场感,但试想,

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