心理健康教育课程六年级教学计划.docxVIP

一、指导思想

本课程以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，紧密结合六年级学生的心理发展特点和实际需求，坚持立德树人根本任务，以促进学生心理健康发展、培养积极心理品质为核心目标。课程注重发展性、预防性和实践性，通过创设温馨、安全的心理氛围，引导学生认识自我、悦纳自我，学会情绪管理、人际交往和压力应对，提升心理调适能力，为顺利度过小学阶段、平稳迈入初中生活奠定坚实的心理基础。

二、课程目标

（一）认知目标

1.帮助学生了解自身心理发展特点，认识并接纳青春期初期的身心变化。

2.引导学生理解情绪、压力、挫折等常见心理现象及其对个体的影响。

3.使学生掌握自我认知、情绪调节、人际交往、学习适应等方面的基本知识和方法。

（二）情感态度目标

1.培养学生积极乐观的人生态度，增强自信心和自尊心。

2.引导学生体验积极情绪，学会接纳和管理负面情绪。

3.促进学生形成良好的人际互动模式，增强集体归属感。

4.帮助学生树立正确的学习观和升学观，缓解学业压力带来的焦虑。

（三）行为技能目标

1.提高学生自我探索和自我反思的能力，能够客观评价自己。

2.增强学生有效沟通和解决冲突的能力，改善人际关系。

3.培养学生运用积极方法应对压力和挫折的能力。

4.引导学生学会制定简单的学习和生活计划，提升时间管理能力。

三、授课对象

小学六年级学生

四、课时安排

建议