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【小学教师学习素养的现状及提升策略（附问卷）18000字（论文）】.pdf

【小学教师学习素养的现状及提升策略（附问卷）18000字（论文）】.pdf

    /J学教师学习素养的现状及提升策略

    摘要

    当下终身教育和学习型社会的观念日益显著，教师学习素养逐渐成为社会关注的

    热点，教师专业理论范式不再只强调“教师教育〃而更加重视“教师学习〃,教师应

    当成为一名优秀的“学习者〃，这对教师的学习素养提出了更好地要求。小学是学生

    正式进入校园生活的第一时期，是学生打基础的关键时刻，因此，小学教师

    提升自己的学习素养刻不容缓。

    本论文在运用文法对教师内涵、结构充分认证的基础上自编调查问卷

    选择徐州市S小学为研究对

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