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2026年广州版五年级传统工艺教学设计：剪纸艺术

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

五年级（广州市）

剪纸艺术——传承与创新

12课时（每课时40分钟）

广州版义务教育美术教材（2026年版）

传统工艺·剪纸

形象表达与文化认同

剪纸基本技法、地域特色图案、创意设计与展示

掌握基本剪刀与刀法、理解剪纸象征意义

将传统图案与个人生活经验进行创意融合，实现从模仿到原创的跨越

设计理念与指导思想

本单元以“传承·创新·共享”为核心理念，遵循《义务教育课程标准（2022年版）》美术学科核心素养“审美感知、表现创造、文化理解、实践探索”四维度，以项目式学习为主线，情境教学为引子，合作学习为保障，旨在让学生在动手操作中感受中华传统工艺的生命力，在合作交流中体会地域文化的多样性，在创作实践中培养问题发现与解决的能力，最终以班级剪纸展览或社区文化节的形式实现成果的公开共享。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

美术学科应引导学生“感受美、表现美、创造美”，重点培养“审美感知与表现能力”。

要求学生能够“运用多种材料和技法进行造型”，并“了解中华传统工艺的历史渊源与地域特色”。

强调“跨学科主题学习”，鼓励美术与语文、历史、科学等学科的有机融合。

2.学