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2026语文课程标准

一、核心理念的守正与创新：以人为本，素养为重

新课标的修订始终坚守语文教育的本质规律，同时积极融入新时代的育人要求，形成了“以人为本，素养为重，实践为径，文化为根”的核心理念体系。

以人为本，强调语文教育必须立足学生的认知规律与成长需求，尊重个体差异，激发学习内驱力。语文学习不再是单向的知识灌输，而是师生共同参与、生命对话的过程，旨在促进学生语言能力与精神世界的协同发展。

素养为重，标志着语文教育从知识本位向素养本位的深层转型。新课标明确了语文核心素养的内涵与表现，将其作为课程设计、教学实施与评价改革的根本依据，引导教学从“教课文”向“育素养”转变，关注学生在真实语言运用情境中解决问题的综合能力。

实践为径，凸显了语文学习的实践性特征。语言文字的运用能力源于实践，也服务于实践。新课标强调创设真实的语言运用情境，引导学生在阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动中积累经验、掌握方法、提升素养。

文化为根，彰显了语文教育的文化使命。语文课程不仅是工具性学科，更是文化传承与创新的重要载体。新课标着力引导学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，增强文化自信，同时具备开放的国际视野，理解和尊重不同文化。

二、核心素养的内涵深化与外延拓展

新课标的一大亮点在于对语文核心素养的界定更为清晰、系统，并赋予了新的时代内涵。核心素养主要包括“语言建构与运用”“思维发